子どもの社会性とは？家庭と遊びで伸ばす実践法
- 株式会社EQAO教育グループ
- 6月9日
- 読了時間: 17分
▶︎1. 子どもの社会性とは？
1.1 社会性の基本的な意味
「子どもの社会性」という言葉、聞いたことはあっても説明するのは意外と難しいですよね。
社会性とは、人と関わるうえで必要な「関係づくりの力」のこと。
思いやり、ルールの理解、感情のコントロール、そして他人との協力など、いろんな要素が含まれています。
たとえば…
おもちゃを貸してあげる
「ありがとう」「ごめんね」が言える
順番を待てる
相手の表情から気持ちを読み取る
こうした行動が自然にできるようになるには、日常の中で少しずつ「人との関わり方」を学んでいくことが大切です。
つまり、社会性は生まれつき備わっているものではなく、「育てるもの」なんです。
子どもにとっての社会性は、親やまわりの大人との関わりを通じて少しずつ育っていきます。
そのためには、早いうちから意識して関わっていくことがポイントになります。
1.2 なぜ子どもに社会性が必要なのか
子どもの社会性は、単に「友だちと仲良くする力」だけではありません。
人と協力し、感情を調整しながら自分の意見も伝える、こうした力は大人になってからもずっと必要になります。
たとえば、こんなシーンを想像してみてください。
幼稚園で「順番を守ろう」と言われて戸惑う
小学校で「グループ活動」でどう動けばいいかわからない
公園で他の子が遊んでいるおもちゃをどう扱えばいいか悩む
これらの場面では、社会性があるかどうかで子どもの行動や安心感に大きな差が出ます。
社会性が身についていると、自信を持って行動できるようになり、友人関係も築きやすくなります。
一方で社会性が未発達だと…
トラブルが多くなる
人との距離感がうまく取れない
自己主張ができず、ストレスをためやすい
こうした状態が続くと、学校生活に苦手意識を持ったり、自己肯定感が下がってしまったりすることもあります。
特に今は「多様な価値観」や「協働」が求められる時代。
社会性があるかどうかは、将来の職場や人間関係のベースにもなる力なんです。
1.3 社会性が未発達な場合の影響
社会性がうまく育っていないと、子どもは日常の中でさまざまな場面につまずきやすくなります。
よくある影響としては、以下のようなことが起きやすくなります。
自分の思い通りにならないと感情を爆発させてしまう
お友だちの気持ちを理解できずトラブルになりやすい
集団行動が苦手で孤立してしまう
怒られた経験から自己肯定感が低くなる
これらは一時的なものに見えるかもしれませんが、放っておくと長期的な人間関係や学習意欲にまで影響してしまうこともあります。
たとえば、小学校に上がったときに…
グループ活動がうまくできない
発表の場で黙り込んでしまう
他の子とのトラブルが続いて担任から指導が入る
こんなことが続くと、子ども自身が「学校＝つらい場所」と感じてしまう可能性も。
社会性が身についていないと、子どもは「安心して過ごせる場所」が減ってしまうんです。
だからこそ、早い段階から社会性を育てていくことが大切です。
▶︎2. 子どもが社会性を育む場面
2.1 家庭内での関わり
社会性の土台は、まず家庭の中で育まれます。
家族との会話や関わりの中で、子どもは「話す」「聞く」「待つ」「ゆずる」といった基本的な人間関係のやりとりを体験します。
こんな日常のやりとりが社会性の学びになっています。
食事中に家族と会話する
おもちゃを兄弟姉妹とシェアする
お手伝いをして「ありがとう」と言われる
ルール（片づけ、時間を守るなど）を守る
たとえば、兄弟でおもちゃを取り合うような場面でも、保護者が「順番こしようね」と声をかけることで、子どもは「待つ」ことの大切さを学びます。
家庭は、子どもにとって最初の社会です。
ここでの経験が、社会性のベースになるんです。
ただし、家庭での関わりにも注意すべきポイントがあります。よくある失敗例を見てみましょう。
■よくある失敗と注意点
忙しさから会話が少なくなっている →スマホやテレビ中心の生活で、会話が「指示だけ」になっていると、子どもは対話の仕方を学べません。
兄弟間のトラブルを放置する →「勝手にやりなさい」ではなく、どうすれば解決できるかを一緒に考える姿勢が大事です。
感情を抑えすぎる関わり →怒るのではなく、「悲しかったんだね」「うれしかったね」と感情を言葉にしてあげると、子ども自身も感情を整理しやすくなります。
■解決のコツ
毎日5分でも「今日どうだった？」と会話の時間を取る
「ありがとう」「ごめんね」を親子で言い合う習慣を作る
お手伝いを通じて「役割」「協力」を学ばせる
家庭でのこうした関わりは、社会性を自然に育てるための一歩になります。
次は、保育園や学校など、集団生活の中での社会性について見ていきましょう。
2.2 保育園・幼稚園・学校での人間関係
保育園や幼稚園、小学校は、子どもにとって本格的に「集団のルール」を体験する場所です。
ここでは家庭と違い、自分中心では動けないシーンが増えていきます。
たとえばこんな場面が、社会性を育てるチャンスになります。
朝の会で順番に発表する
給食当番や掃除などの「役割」を担う
トラブルがあったときに謝る・受け入れる
友だちの発言に耳を傾ける
これらは、子どもにとって簡単なことではありません。
でも、こうした経験の積み重ねこそが、思いやりや協調性といった「社会性の核」を育ててくれます。
■よくあるつまずきと対応ポイント
発言が苦手で黙り込んでしまう →「うまく言えなくてもいいよ」「聞いてくれる人がいるよ」と伝えることが安心感になります。
ルールを理解できず行動がバラバラになる →その子のペースに合わせてルールを小分けにして伝えると理解が深まります。
トラブルを恐れて人と関わらなくなる →「どうしたらうまくいくかな？」と一緒に振り返ることで、次の行動に自信が持てるようになります。
■保育者・教員との連携も大事
家庭だけでなく、園や学校の先生とのコミュニケーションもポイントです。 子どもがどんなところで頑張っているのか、困っているのかを共有することで、支援の方向性が一致しやすくなります。
2.3 地域や習い事での関わり
子どもが社会性を育む場所は、家庭や学校だけではありません。
地域の中や習い事の場も、多様な人と出会い、関わりを学べる貴重なフィールドです。
たとえばこんな場面があります。
公園で初めて会う子と一緒に遊ぶ
習い事で年齢や学校の違う子と活動する
地域のお祭りやイベントで大人とやり取りする
これらはすべて、「初めての人」とどう関わるかを体験できるチャンスです。
家庭や学校のように「お決まりの関係」がない分、子どもはその場その場で自分の振る舞いを考える必要があります。 その中で、自然と次のような力が育っていきます。
距離感の取り方
相手に合わせる柔軟性
違いを受け入れる力
■よくあるつまずきと工夫
知らない子に声をかけられない →保護者が最初に間に入って「一緒にどう？」と促すだけでも安心材料になります。
年上や大人との会話がぎこちない →習い事では「先生と1対1で話す時間」があると、自信がつきやすくなります。
多様なルールに戸惑う →事前に「こういう場ではこんなルールがあるよ」と話しておくことで、混乱を防げます。
地域社会とのつながりは、子どもが「家庭や学校の枠を超えて社会を体験する機会」でもあります。
休日のお出かけや体験教室など、親子で楽しみながら参加できる活動を上手に取り入れるのもおすすめです。
▶︎3. 子どもの社会性を伸ばす方法
3.1 年齢に合わせたコミュニケーションの練習
子どもの社会性は、年齢や発達段階に応じた関わり方を意識することで、グンと伸びやすくなります。
たとえば3歳頃なら、「ありがとう」「ごめんね」を言えるようになる練習。
5歳以降では「どうしてそう思ったの？」と感情を言葉にする機会を増やすなど、段階に応じた関わりがポイントになります。
年齢に合っていないアプローチは、子どもにとって負担になってしまうことも。
■年齢別の関わり方の一例
年齢 | 社会性を育てる関わり方 |
2〜3歳 | 名前を呼んで挨拶する、気持ちを代弁してあげる |
4〜5歳 | ルールのある遊びに挑戦、理由を添えて声かけする |
小学生 | 感情や考えを言語化する練習、相手の立場を想像する声かけ |
こんな場面を想像してみてください。
夕方の遊び時間、友だちとトラブルになったとき…
「やめて！って言ってたのに」「そんなつもりじゃなかったのに」とぶつかり合ったあと、「何が嫌だったのか、どうしたかったのか」を一緒に言葉で整理してあげる。 これだけでも大きな社会性の練習になります。
■よくある失敗例と解決法
年齢に合わない要求をしてしまう →「ちゃんと謝りなさい！」と強く言うより、「どう思ったの？」「悲しかったね」と気持ちを認める声かけを。
気持ちをすぐに言葉にさせようとする →感情が高ぶっているときはまず落ち着かせる。話すのは後でもOKです。
親が先回りしてしまう →子どもが自分でやりとりを経験できるように、見守る姿勢も大切です。
子どもにとって、うまく言えた！聞いてもらえた！という経験は大きな自信になります。
3.2 絵本・アニメ・ごっこ遊びの活用
子どもの社会性を育てるには、「楽しみながら学べるツール」を取り入れるのが効果的です。
特に絵本やアニメ、ごっこ遊びは、感情や人間関係を体験的に学べる大切な手段です。
■なぜ絵本や遊びがいいの？
それは、子どもが無理なく「他人の気持ち」や「ルール・マナー」に触れられるからです。
たとえば…
絵本を通して、登場人物の感情を想像する
アニメの中で、失敗した子がどう立ち直ったかを知る
ごっこ遊びで、先生役や店員役になりきってやり取りする
これらの体験を通じて、子どもは「言葉の使い方」や「相手との距離感」を自然と学んでいきます。
■よくある失敗と対処法
ただ見せるだけ・読ませるだけ →一緒に感想を話したり、「○○ちゃんはどう思ったかな？」と質問することで深まりやすくなります。
内容が難しすぎるものを選ぶ →感情表現がわかりやすい、子ども目線の絵本やアニメを選ぶのがコツです。
ごっこ遊びにすぐ口を出す →ルールを決めすぎると創造力が止まってしまうので、自由にさせながら時々一緒に入るくらいがちょうど良いです。
■取り入れやすい工夫
寝る前の5分間を「絵本タイム」に
日曜の朝にお気に入りのアニメを一緒に見る
おもちゃのレジやぬいぐるみを使って「お店屋さんごっこ」
感情や他人の視点に触れることが、社会性の大きな第一歩になります。
では次に、子どもが感情をうまくコントロールしたり、ルールを理解するために大人ができるサポート方法を紹介します。
3.3 感情コントロールとルール理解のサポート
社会性の中でもとくに重要なのが、「感情のコントロール」と「ルールを守る力」です。
小さな子どもほど、自分の気持ちをうまく言葉にできず、怒ったり泣いたりしてしまうことがあります。
それ自体は自然なことですが、感情との向き合い方を学んでいくことが、社会で過ごすうえでは欠かせません。
■子どもがつまずきやすい感情の扱い方
「イヤ」と言いたくてかんしゃくを起こす
負けたことを受け入れられず泣き続ける
相手の言動にイライラして手が出てしまう
これらは、「どうしたら気持ちを整理できるか」がまだ分からない状態なんです。
大人ができるのは、まずその感情を否定せず、受け止めること。
「悔しかったね」「怒りたくなる気持ち、わかるよ」と言ってあげるだけで、子どもは安心します。 そのうえで、「じゃあどうしたらよかったかな？」と一緒に考える時間をつくると、少しずつ感情を整理できるようになります。
■ルール理解のポイント
子どもがルールを守れるようになるには、「なぜそのルールがあるのか」を納得することが大切です。
たとえば…
「順番を守ると、みんなが気持ちよく遊べるよ」
「静かにすると、お話がよく聞こえるよ」
といった説明を加えると、単なる指示よりも受け入れやすくなります。
■よくある注意点
感情を抑えさせようとするだけ →「泣かないの！」より「泣くほどつらかったんだね」の方が効果的です。
ルールを一方的に押し付ける →理由を話したうえで、どう守ればいいか一緒に考えるようにしましょう。
できなかったときに怒りすぎる →失敗は学びのチャンス。褒めるポイントを見つけて前向きに伝えるのがコツです。
感情と上手につき合えるようになると、子どもはトラブルを自分で解決できる力が育っていきます。
▶︎4. 日常生活で子どもの社会性を育てるコツ
4.1 家庭での自然な声かけの工夫
社会性は、特別な教材や指導がなくても毎日の関わり方ひとつで育てていける力です。
特に家庭では、「声かけの仕方」が子どもの行動や感情の成長に大きく影響します。
■こんな声かけが社会性を育てます
「どうしてそう思ったの？」 →考えを整理し、自分の意見を持つ習慣につながります。
「今、○○ちゃんはどんな気持ちかな？」 →相手の気持ちを想像する力が育ちます。
「ありがとう」「助かったよ」 →役割や貢献感を持つことで、自己肯定感がアップします。
ちょっとした言葉でも、子どもは「自分の存在が認められている」と感じるんです。
■よくあるNG声かけと改善ポイント
NG例 | 改善例 |
「早くしなさい！」 | 「今、何をすればいいかな？」 |
「ダメって言ったでしょ！」 | 「どうしたらよかったと思う？」 |
「またそんなことして！」 | 「そのとき、どんな気持ちだった？」 |
■忙しい日常でもできる工夫
朝の支度中に「今日はどんな一日にしたい？」と聞いてみる
お風呂で「今日いちばん嬉しかったこと、悲しかったこと」を話す
寝る前に「ありがとう」を言い合う習慣をつくる
こうしたやり取りは、子どもの内面を育てる大切な時間になります。
4.2 親がついやってしまうNG行動
子どものためを思っての言動でも、社会性の成長を妨げてしまうケースがあります。
とくに日常の中で無意識にやってしまいがちなNG行動には注意が必要です。
以下は、よくある3つの失敗パターンです。
1. 子どもの代わりに親がすべて対応してしまう
たとえば、公園でおもちゃの貸し借りの場面。 「いいよ、貸してあげなさい」や「今は使ってるからダメって言っておこうか」と親が判断してしまうと、子ども自身が考えるチャンスを奪ってしまいます。
→解決法：「どうしたいか、自分で言ってごらん？」と促すだけでも、十分な練習になります。
2. 感情を否定する
「そんなことで泣かないの！」「怒ることじゃないでしょ」など、つい言ってしまう言葉。 でも、子どもにとってはその感情はリアルで大切なものなんです。
→解決法：「悔しかったんだね」「イヤだったんだね」と一度共感してから対応すると、安心感につながります。
3. 比較や否定的な言葉を使う
「お兄ちゃんはちゃんとできたのに…」 「また同じことして！」 これらの言葉は、子どものやる気や自己肯定感を下げてしまう原因になります。
→解決法：「前よりがんばれたね」「あともう少しだね」と、子ども自身の成長に注目する声かけに切り替えてみましょう。
親の関わり方ひとつで、子どもの社会性は大きく左右されるんです。
無理に完璧を目指す必要はありません。ちょっとした意識の変化だけでも、子どもの行動や気持ちに変化が表れてきます。
4.3 無理なく続けられる関わり方のコツ
子どもの社会性を育てるには、日々の中で「少しずつ、でも確実に」関わりを続けていくことが大切です。
でも、家事や仕事で忙しいと「ちゃんと向き合えてないかも…」と不安になることもありますよね。
ここでは、無理なく、でもしっかり社会性を育てられる関わり方のコツを紹介します。
■1日5分の“会話タイム”をつくる
長い時間を取らなくても大丈夫。 朝ごはんのとき、帰宅後、寝る前など、1日5分だけ「今日のこと」を話す時間を決めるだけでも効果的です。
「今日はどんなことが楽しかった？」「困ったことはあった？」といった簡単な問いかけからでOKです。
■“見守る”姿勢を意識する
子どもが友だちとやり取りしているとき、つい口出ししたくなることもありますが、グッとこらえて少し距離を置いて見守るのがコツ。
うまくできたときに「がんばったね」と声をかけるだけでも、子どもの自信になります。
■毎日の生活を“学びの場”に変える
スーパーでの買い物で「ありがとう」を言ってみる
お風呂で「もし友だちがこう言ったらどうする？」と会話する
お片付けを通じてルールや役割を教える
特別なことをしなくても、日常がそのまま社会性の練習になります。
■忘れないでほしいこと
子どもは「できた」「わかってもらえた」という経験で社会性を育てます
小さな一歩をたくさん積み重ねることが大事です
親が自分自身を責めすぎず、「一緒に育っていく」気持ちを持つことが成功のカギです
無理のない関わり方だからこそ、続けられて、しっかりとした社会性の土台が育っていくんです。
▶︎5. 子どもの社会性を育てる教材『SQIQ』の活用法
5.1 『SQIQ』とは？教材の特徴と目的
子どもの社会性を伸ばすには、日々の関わりや声かけに加えて、「遊び」の力を取り入れることも効果的です。
特に近年注目されているのが、学びと遊びが一体になった“教育系ゲーム”です。
楽しみながら知識を深めたり、ルールを守る経験を積んだりすることで、自然と社会性の土台が育っていきます。
そんな中で人気を集めているのが、カードゲーム教材『SQIQ（スクイク）』です。
『SQIQ』は、国旗・国名・都市名の3枚のカードを揃えて獲得数を競う暗記型神経衰弱ゲーム。
世界の国や文化に関する知識を遊びながら学べる教材として、子どもから大人まで幅広く活用されています。
この教材には、以下のような力を伸ばす設計がされています。
記憶力や集中力
戦略的思考
ルールを守る力
他者とのコミュニケーション
特に、異文化や他国の知識に触れることで、多様性への理解が自然と深まる構成になっている点が特徴
的です。
家庭、保育施設、小学校、英語教育の場など、さまざまなシーンで取り入れられています。
5.2 遊び方と年齢別の活用方法
SQIQのルールはとてもシンプル。
裏返しになったカードの中から、「国旗」「国名」「都市名」の3種類をセットで揃えるという神経衰弱形式です。
正しい組み合わせを記憶し、戦略的にカードを選ぶことで、遊びながら思考力と記憶力が養われます。
■年齢別の活用アイデア
年齢 | 活用方法 |
幼児（4〜6歳） | 国旗と国名の2枚だけを使って簡易ルールで遊ぶ |
小学生（7〜10歳） | フルセットのルールで記憶力と知識の両方を刺激 |
中学生以上 | 難易度を上げてタイムアタック形式やグループ対戦に発展させる |
ルールや枚数を調整することで、子どもの年齢や発達段階に合わせて柔軟に遊べるのがポイントです。
また、国名・都市名などを使って地図と関連づけて学ぶことで、地理的な興味も広がります。
5.3 社会性を育てるポイントと期待できる効果
SQIQは暗記ゲームでありながら、社会性を育てる要素もたっぷり詰まっています。
■主な育成ポイント
順番を守る： ターン制のゲームなので、自然と順番待ちの習慣が身につく
ルールを理解し、守る： 勝敗を意識する中で、フェアプレー精神が育つ
相手を認める経験： 勝ったときも負けたときも、相手へのリスペクトを学べる
さらに、世界の国々や都市の名前を覚えるうちに、
「どんな人が住んでいるの？」
「日本とどう違うのかな？」
といった異文化への興味が湧き、自然と多様性への理解も深まっていきます。
ゲームを通じて、知識と社会性の両方が育つのがSQIQの魅力です。
学びのツールとしても、コミュニケーションのきっかけとしても、子どもたちの成長をサポートしてくれる教材といえます。
▶︎6. 子どもの社会性は未来をつくる力
6.1 社会性は一生ものの土台
ここまで、子どもの社会性についてさまざまな角度から見てきました。
改めて強調したいのは、社会性は「子ども時代だけの力」ではなく、「一生ものの土台」になる力だということです。
思いやり、協調性、自己主張、感情コントロール…。
これらの力は、進学、就職、人間関係、すべての場面で求められ続けます。
社会性が育っていると、
自分の考えをしっかり伝えられる
相手の立場や気持ちを尊重できる
新しい環境でも臆せず行動できる
といった「人と共に生きる力」が自然と備わっていきます。
そしてそれは、子どもの“生きやすさ”を支える力にもなっていきます。
だからこそ、小さなうちから少しずつ育てていくことが大切なんです。
6.2 小さな工夫が将来の力になる
社会性は、「特別な教育」や「難しいトレーニング」ではなく、 毎日の暮らしの中にある小さなやりとりから自然に育てていけます。
たとえば…
ありがとうを伝える
トラブルのときに一緒に気持ちを整理する
遊びを通じて相手との関わり方を学ぶ
こうした積み重ねが、子どもの未来をつくる力になります。
さらに、カードゲーム教材『SQIQ』のように、 楽しみながら社会性を育てられるツールを活用するのも、とても有効な方法です。
無理せず、楽しみながら、でも意識的に。
親子で一緒に社会性を育んでいくことが、これからの時代を生きる子どもにとって大きな財産になるはずです。
▶︎遊びながら学べるカード教材ならSQIQ。
ルールを守る力、順番を待つ力、多様性への理解、すべて『遊び』を通して身につけられます。
子どもが楽しく夢中になれる教材をお探しなら、ぜひ一度SQIQの魅力をご確認ください。
くわしくはホームページにて紹介しています。
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